Stratégie des parcours de formation

Son objectif :

Adapter l'offre de formation pour répondre aux besoins identifiés de la filière, en lien avec l'évolution des technologies.

Ses missions : 

• Valider les études quantitatives et qualitatives des besoins en compétence identifiés par les acteurs, et les études d'identification des formations existantes.
• Proposer et prioriser les orientations pédagogiques à partir de ces études.
• Définir les objectifs d'un parcours de formation.
• Valider les projets et l'atteinte des objectifs des modules réalisées par les équipes d'ingénierie pédagogiques.

Zoom sur : les ateliers d’ingénierie pédagogiques

Les équipes d'ingénierie pédagogique créent des modules pédagogiques, pour adresser les compétences nécessaires, afin de concevoir, exploiter et maintenir le véhicule de demain, avec un focus sur l'électromobilité (propulsion électrique, hybride, véhicule autonome et connecté)

Exemple de livrable : Architecture des véhicules hybrides et électriques

Quels sont les apports des outils (numériques) de la conception à la maintenance (cycle de vie) des nouveaux véhicules.

Pourquoi a-t-on besoin d'outils ? - Sensibilisation
À l'issue de ce chapitre les participants

• comprendront en quoi les outils permettent d'appréhender les systèmes complexes que sont les véhicules.
• comprendront comment les outils permettent de répondre aux enjeux de coûts, de qualité et délais.

Quels sont les outils et leurs d'applications ? - Approfondissement
À l'issue de ce chapitre les participants :

• connaîtront les différents types d'outils.
• sauribt choisir les outils adaptés aux besoins métiers.

Comment optimiser l'utilisation les outils ? - Expertise

Zoom sur : les livrables

Des parcours de formation avec des démonstrateurs sur les thématiques sélectionnées.

Exemple de livrable :

Moyens d’essais: visites 360° de moyens d’essais

Batteries : animation d’introduction de cours